亭亭玉立的祝英台，憨厚英俊的梁山伯，嚣张狡猾的马文才，大家可别误会，这不是在拍电影，这是“祖同菁英班”的同学在我所2014年元旦晚会上表演的话剧《少年梁祝》。台上台下其乐融融，这温馨一幕正是第二届“菁英班”同学在我所半年生活的一个缩影。

 “祖同菁英班” 同学表演话剧

一、背景概述

为了贯彻中科院、教育部合作开展“科教协同育人系列行动计划”工作方案的主旨和内容，充分发挥高校和研究所在教育体系、育人传统、教学课程、智力资源、科研项目、设备设施方面的各自优势，探索双方相互配合、相互支持、合作共赢的教育科研新途径和科教结合，培养创新创业人才的新模式。2012年，由我所与西安电子科技大学（下简称“西电”）共同讨论协商，在西电光电、信息等领域相关专业开展联合培养本科生工作，并以著名科学家龚祖同先生冠名，定名为“祖同菁英班”。

目前，“祖同菁英班”已招收两届，累计55人。首届30人已于2013年6月毕业，25人在学。

二、培养过程

 “祖同菁英班” 按照“3+1”模式进行联合培养，即1~3学年在西电进行专业基础课学习，第四学年进入我所进行培养。其中第7学期结合研究所的科研优势和学科专业优势，开设专业方向课程，增强学生的专业技能、科学素养、实践创新能力的培养。第8学期在西光-西电双导师制的指导下完成毕业设计。

“祖同菁英班”采取单独成班授课，课程学习至少修满16学分，其中必修课程5门，目前，2013年4月选拔自西电各个学院不同学科、专业的25名优秀本科生已经在我所完成第七学期的课程学习（详见下表），进入紧张备考阶段。

         这样的课程设计不仅真正意义上实现了学校-研究所“3+1”模式的联合培养，保持了培养连贯性，更使学生在本专业基础上，能接受到与我所相关的学科知识教学，例如光学知识，对日后从事相关研究工作多有助益；值得一提的是，以往我所的课程教学工作大多聘请所外专职教师，像这样大规模、多学科由本所研究人员上台开课，在我所尚属首次，这一方面大大提升了研究人员的教学水平，促使教学内容规范化、系统化，研究经验理论化，实现教学相长；另一方面，也初步建立起了一个所内学术交流平台，促进研究人员的互相交流、学习，活跃了所内学术气氛。

 “祖同菁英班” 授课场景

同时，依据专业方向和个人兴趣，我所还为这些同学分别安排了专业指导教师，同学们在课堂中遇到的疑难重点可以第一时间解答，我们也能获得课堂教学效果的一手反馈资料；在此期间，学生可依据自身情况，选择提前进入实验室，接触研究生活，以期提前适应即将到来的硕士/博士研究生阶段。另外，也使我所青年科研人员的指导经验得到增强，指导水平大大提高。

除此之外，同学们在所里的业余生活也极为丰富：业内顶尖科学家讲座、老专家座谈、科研过程观摩、新生茶话会、体育竞技比赛以及户外拓展训练等让同学们在光机所享受到最优质的教学资源、科研平台和人文关怀。

 “祖同菁英班” 课余活动剪影

三、初步成效

自2012年9月开班以来，“祖同菁英班”已开办两届，共计55名学生当中，47名获得免试推荐资格攻读硕士/博士研究生（其中直博生13名），去向分布包括西安光机所、西安电子科技大学、上海光机所、电子所、上海交通大学等， 6名同学进入三星电子、恒生电子、深圳酷派等行业内一流企业，1名同学出国深造，成绩斐然。

以“祖同菁英班”为契机，西光、西电双方全面合作的新局面渐渐打开：2013年4月，赵卫所长亲赴西电鼓励广大学子积极参与“祖同菁英班”，并作了题为“西安光机所光子学与光学工程研究进展”的报告； 5月，西安电子科技大学校长郑晓静院士，率团交流回访，提出在联合培养高层次人才、学科培育共建以及科研协同创新等三方面的全面合作意向；6月，首届“菁英班”同学全部顺利毕业； 7月，赵卫所长出席西电新学院成立仪式，并为物理与光电工程学院揭牌；11月，双方签署联合培养博士生协议。

西光、西电双方展开全面合作

据悉，第三届“祖同菁英班”计划已经启动，并预计在2014年4月赴西电举行选拔宣讲会，有意同往宣传或参与第三届“菁英班”计划（包括有开课计划或亲自指导学生）的导师或科研人员均可与研究生部取得联系。

联系人：孙文                  电话：88887807